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实践证明,结合课堂教学开展适时有度的语文活动,学生是欢迎的,效果是好的,值得语文老师在这方面投入,但也要注意以下几方面:
一、要转变观念,积极探索,敢于实践
开展语文活动,表面上看,要耽误一些教学时间,耗费教师一定的精力,但实际收获远比失去的大,因为它激发了学生学语文的兴趣,增强了语文课的魅力,使学生由厌学变得“乐学”了。古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”一旦学生对学习内容达到“乐之”的程度,他们就会积极主动、心情愉快、全神贯注地去学习,而在这样的精神状态下所学习到的知识常常理解得很深刻,掌握得很牢固的。前文提及的《采访和答问》的学习就可以说明这一点。另外,学生对引导他们进入乐学境界的老师心悦诚服,言听计从,其教学上的长远效应也是不可
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